Manuel Al-Furqan (Niveau Introduction A)
À la fin de ce niveau introductif, l'élève devrait être capable de :
Reconnaître, écouter et prononcer avec précision tous les sons de l'alphabet arabe, en distinguant notamment les sons gutturaux, emphatiques et interdentaux qui n'ont pas d'équivalent direct en français.
Connaître le nom de chaque lettre arabe et pouvoir l'associer à son son et à sa forme.
Reconnaître et écrire les différentes formes de chaque lettre (isolée, initiale, médiale, finale) et comprendre les règles de connexion entre les lettres.
Développer une oreille et un œil entraînés pour différencier les lettres qui se ressemblent visuellement ou phonétiquement.
Avoir une connaissance de base de l'endroit précis où chaque son est produit dans la bouche et la gorge, afin d'améliorer la prononciation.
Être capable de lire des lettres isolées et des combinaisons simples de lettres, et de commencer à écrire des mots de base en respectant les formes des lettres.
Améliorer la capacité à écouter et à reproduire correctement les sons arabes.
Manuel Al-Furqan (Niveau "Al-Ta'bir" - L'Expression)
Ce manuel, "مستوى التعبير" (Niveau L'Expression), vise à développer les capacités de communication et d'expression des élèves en langue arabe, en s'appuyant sur les fondations phonétiques et graphiques déjà acquises. À la fin de ce niveau, l'élève devrait être capable de :
Utiliser un vocabulaire varié d'adjectifs pour qualifier des personnes, des objets et des situations, et comprendre leurs contraires.
Comprendre et utiliser les verbes d'action les plus courants au passé, en les conjuguant avec les pronoms personnels de base (je, tu, il/elle).
Employer correctement les pronoms personnels isolés (أَنَا, أَنْتَ, أَنْتِ, هُوَ, هِيَ) et les pronoms affixés aux noms (كِتَابِي, كِتَابُكَ, كِتَابُهُ, etc.).
Utiliser les démonstratifs (هَذَا, هَذِهِ) pour désigner des objets et des personnes masculins et féminins proches.
Maîtriser les outils interrogatifs de base (هَلْ, مَا, مَنْ, أَيْنَ, مَتَى) pour poser des questions sur l'identité, la localisation, le temps, et y répondre de manière pertinente.
Employer des adverbes courants comme أَمَامَ (devant), خَلْفَ (derrière), فَوْقَ (sur), تَحْتَ (sous), غَدًا (demain), أَمْسِ (hier), etc.
Nier des actions ou des états au passé et au présent en utilisant les outils de négation appropriés (مَا, لَا, لَنْ, لَمْ).
Nommer les membres de la famille et décrire des liens de parenté simples.
Identifier et nommer différentes professions.
Participer à des échanges conversationnels de base sur des sujets quotidiens.
Manuel Al-Furqan (Niveau "Al-Muqaddimah B" - Introduction B)
Ce manuel vise à consolider les bases de la langue arabe et à élargir les capacités d'expression et de compréhension des élèves. À la fin de ce niveau, l'élève devrait être capable de :
Distinguer et utiliser correctement les trois catégories de mots en arabe : le nom (اسم), le verbe (فعل), et la particule (حرف).
Utiliser une gamme plus étendue d'adjectifs pour décrire des qualités, des états et des caractéristiques, et comprendre leurs contraires.
Maîtriser la conjugaison des verbes d'action courants au passé et au présent, et utiliser les formes impératives.
Utiliser avec aisance les pronoms personnels isolés et les pronoms affixés aux noms, indiquant la possession ou l'appartenance.
Utiliser les adverbes de temps et de lieu pour situer des actions et des objets dans le temps et l'espace.
Nommer les membres de la famille et décrire les relations simples.
Reconnaître et nommer diverses professions.
Utiliser les démonstratifs pour le proche et le lointain, en distinguant le masculin et le féminin.
Utiliser un éventail plus large d'outils interrogatifs pour obtenir des informations spécifiques.
Identifier et nommer les principales parties du corps humain.
Appréhender le vocabulaire et les expressions liés à la création de l'être humain et de l'univers.
Participer à des dialogues plus élaborés et décrire des situations simples en arabe.
Manuel Al-Furqan (Niveau "Al-Tamhīdī A" - Préparatoire A)
Ce manuel vise à consolider les bases de la langue arabe et à élargir les capacités d'expression et de compréhension des élèves, en se concentrant sur des situations de la vie quotidienne et des concepts grammaticaux fondamentaux. À la fin de ce niveau, l'élève devrait être capable de :
Nommer et décrire différents types de véhicules (voiture, bus, train, avion, etc.) et comprendre les lieux associés (gare routière, gare ferroviaire, aéroport).
Utiliser le vocabulaire et les expressions pour décrire des éléments trouvés dans la rue (pont, tunnel, trottoir, carrefour, etc.) et les actions qui s'y déroulent.
Utiliser une gamme étendue de verbes d'action (aller, revenir, manger, boire, lire, écrire, etc.) et les conjuguer correctement avec les pronoms personnels.
Comprendre et utiliser les pronoms personnels qui s'attachent aux verbes pour indiquer l'objet de l'action (par exemple, "il l'a frappé").
Identifier et utiliser les noms définis (avec "الـ") et indéfinis, et comprendre leur rôle dans la phrase.
Connaître les nombres et leur utilisation dans des contextes simples.
Exprimer des actions et des situations courantes dans des dialogues et des descriptions simples.
Participer à des conversations de base et écrire des phrases et des paragraphes courts et cohérents.
Identifier les noms propres de personnes et de lieux, et comprendre leur classification (nom, kunya, laqab).
Saisir le concept de l'annexion (possession ou relation entre deux noms) et ses différentes significations (possession, type, temps/lieu).
Identifier et utiliser les formes singulières, duelles et plurielles des noms, y compris les différents types de pluriels (sain et brisé).
Comprendre et employer les pronoms relatifs (الذي, التي, اللذان, اللتان, الذين, اللاتي) pour relier des phrases.
Manuel Al-Furqan (Niveau "Al-Tamhīdī B" - Préparatoire B)
Ce manuel vise à approfondir la compréhension grammaticale et à renforcer les compétences d'expression orale et écrite des élèves, en se concentrant sur la structure des phrases verbales et la morphologie des verbes. À la fin de ce niveau, l'élève devrait être capable de :
Appliquer les règles de conjugaison des verbes au passé (الماضي), au présent (المضارع) et à l'impératif (الأمر) avec tous les pronoms personnels.
Distinguer les verbes transitifs (المتعدِّي) qui nécessitent un objet direct, des verbes intransitifs (اللازم) qui n'en nécessitent pas, et savoir comment les transformer.
Reconnaître le sujet d'une phrase verbale, comprendre ses caractéristiques (toujours مرفوع - nominatif) et ses différentes formes (nom apparent, pronom).
Reconnaître l'objet direct d'une phrase verbale, comprendre ses caractéristiques (toujours منصوب - accusatif) et ses différentes formes.
Consolider la compréhension des deux types de phrases et savoir les identifier.
Approfondir les types de prédicats (simple, phrase, semi-phrase) et leurs accords avec le sujet nominal.
Identifier et comprendre les modèles de verbes augmentés (ثلاثي مزيد بحرف, بحرفين, بثلاثة أحرف et رباعي مزيد), leurs significations et leurs schémas de conjugaison et de formation des masdar (noms d'action).
Utiliser les connaissances grammaticales acquises pour analyser et construire des phrases complexes dans des dialogues et des descriptions.
Interagir dans des situations de communication variées et comprendre des textes plus longs.
Apprendre du vocabulaire lié aux professions médicales, aux lieux (hôtel, aéroport), aux activités quotidiennes et aux concepts abstraits liés à la création et à l'apprentissage.
Ce manuel vise à fournir à l'élève une compréhension approfondie des mécanismes de la langue arabe, lui permettant de construire des phrases plus complexes et de s'exprimer avec plus de nuance et de précision.